“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”的意思读过的经典要一遍遍的再去诵读，读熟了你就会自然而然的深思明了其中的含义。这句话出自苏轼的《送安惇秀才失解西归》，原诗旨在劝慰、鼓励安敦莫以中举为念，而要去追求知识本
2021-12-16 11:26:08
在高考前的最后阶段，同学们应该把练习过的典型作文题再看一遍，重点把自己在复习中出现的问题和错误记清楚，避免在高考时重蹈覆辙。审题时要吃透提示语，并划出要点；在写作时要注意点题和扣题；拟定题目要有新意，但是不要刻
2021-12-16 11:26:06
以阅读题为例，高考语文阅读题，不单考查对段落和某些主旨句、关键句、关键词的理解阐释，还要考查对整个全文内容的总体把握。包举万象，驾驭全局，这是一种更高的思维要求，也是阅读能力的一种最高境界，也是高考命题的必然选
“虽曰未学，吾必谓之学矣”的意思是“尽管他自己说没有学习过，我一定说他已经学习过了。”这句话出自《论语》，原句：子夏曰：“贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”下面是关
2021-12-16 11:26:04
“求人可使报秦者”是定语后置句。求人可使报秦者，意思是寻找一个能到秦国去回复的使者。在古代汉语里，为了突出和强调定语，有时也会把定语放在中心词之后，这种情况叫做“定语后置”。“求人可使报秦者”这句话出自《
“!”的符号源自拉丁语io，意即喜悦的表达。感叹号主要用在感叹句的句末，表示强烈的感情。感叹句是以抒发感情为主的句子,它所抒发的感情有赞颂、喜悦、愤怒、叹息、惊讶、伤悼等,句末都要用感叹号，感叹号又称感情号，
2021-12-16 11:26:02
“马之千里者”是定语后置句。“之”和“者”都是辅助表示定语后置的结构助词，无实义。千里马：能够日行千里的马。原句：“马之千里者，一食或尽粟一石。”意思是：日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。“马之千里者，一食
语文科目温习最基础的是要跟着教师走，把握教师要求的知识要点。同时，学习要有方案，方案关键是为了提升学习的有效性，同时还有益于要成一个好的学习态度。提示考生一定要每日挤出来一部分时间来加强自己过去温习的内容
2021-12-16 11:26:00
有了一个扎实的根基，才能筑成稳固雄伟的大厦。语文复习必须注重基础知识与基本技能的落实，展开拉网式的既顾及全面又突出重点的拼音、字、词、句、段、篇的系统复习，并凭借拼音、字、词、句、段、篇进行听、说、读、
语文复习方面，我们需要做的第一件事就是将基础知识阵地守住。基础知识也就是试卷中的默写题、诗歌表现手法、及名著阅读等类型题。对于作文审题立意方面，一定要多练习。因为只有在立意正确角度下的写作才能发展成为
2021-12-16 11:25:59
学好语文，提高语文成绩的重点是阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析
高中语文复习中，要重视练习反馈的信息，及时调整思维方法改变复习方式。制定复习内容时，要注意其必要性与实用性，采用科学有效的复习方法。对于高中学生而言，日常积累对语文复习非常重要。上好每一节语文课是关键，这是复
2021-12-16 11:25:57
在复习语文的时候可以建立语文的知识体系，知识体系的建立，也能很好地帮助我们理解必考课程的知识环节，和各个章节之间的联系与层次。如果说我们平时在课堂上或是自学的时候，了解和记忆的琐碎知识点、原理和公式，就像是
语文阅读理解是有答题技巧的，例如关于主要人物形象作用的分析，首先要结合情节分析人物形象的典型性，然后结合社会现实分析人物形象折射的社会现象及给人带来的某种启示，也就是从作者塑造主要人物所反映的主题方面考虑
2021-12-16 11:25:55
歌窈窕之章是词类活用的例子，出自宋代苏轼的《赤壁赋》，《赤壁赋》写于苏轼一生最为困难的时期之一，被贬谪黄州期间。元丰五年，苏轼于七月十六和十月十五两次泛游赤壁，写下了两篇以赤壁为题的赋，后人因称第一篇为《赤壁
1949年10月19日是鲁迅先生逝世13周年纪念日，胜利了的人民在全国各地第一次公开地隆重纪念伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生。1949年11月1日，臧克家亲身参加了首都的纪念活动．并去瞻仰了鲁迅故居，这首诗就是之后
2021-12-16 11:25:54
首先一定要大量阅读并拓展知识面。高中语文不像初中和小学的语文，课文的内容也包括了文言文等，可谓知识面相当大，如果不多读课外书，根本不会知道一些典故、知识、好词和生字等，古人也有“读书破万卷，下笔如有神”之说法
《劝学》作者是荀子，荀子（约公元前313年—公元前238年），名况，字卿（一说时人相尊而号为卿），战国末期赵国人，两汉时因避汉宣帝询名讳称“孙卿”，著名的思想家、哲学家、教育家，儒家学派的代表人物，先秦时代百家争鸣的集大成者。
2021-12-16 11:25:52
居安思危戒奢以俭是“虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能，用节俭来消除奢侈”的意思，出自唐代魏征《谏太宗十思疏》：“不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。”《谏太宗十思疏》是魏徵于贞
小说三要素是人物形象、完整的故事情节和具体环境描写。人物是小说的核心，情节是小说的骨架，环境是小说的背景。主要手段是塑造人物形象。小说中的人物，称为典型人物，可以通过人物的外貌、动作、语言、心理、神态进行
2021-12-16 11:25:50
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